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职业人士日常学习的四个方法

2015/11/27 9:27:00     点击率 []   【    我来说两句 ()

核心提示:职业人士日常学习的四个方法1.“三读”法所谓“三读”法,就是读书、读人、读成功和失败。

  

    职业人士日常学习的四个方法

1.“三读”法

所谓“三读”法,就是读书、读人、读成功和失败。

(1)读书

    要养成读书的习惯。我们每个人,都多多少少的会有某种习惯——或是午睡习惯,或是散步的习惯,或是抽烟、喝酒、饮茶的习惯;但是,要能使读书成为习惯,那就不是人人都能做到的了。所谓读书习惯,就是经常下意识地拿起一本书看看,一天不看,甚至一会儿不看,瘾就会发作,难受得抓耳挠腮、无所适从,只有拿起一本书时才良心俱泰。过去在农村里,许多农民有捡粪的习惯,出门就顺手背着个粪筐,不管是牛粪、马粪、驴粪,只要是粪就捡,慢慢就会积少成多。


2)读人

    所谓读人,就是向我们身边的人学习,特别是向伟大的人、成功的人学习。有一句格言说得好:“最值得尊敬的人是能够弯下腰向别人学习的人。”腰杆挺直,是为了正气人生。而弯下腰,则是为了虚怀若
谷。没有弯腰的姿态,就没有跃起的机会。不论我们多么从容不迫,都同样需要弯下腰才能有可能获得积蓄的机会。

(3)读成功和失败

    与其说“失败是成功之母”、“成功是成功之母”,倒不如说“学习是成功之母”。不好好学习,失败可以成为失败之母,成功也可以成为失败之母。因此,只有学习才是真正的成功之母,永恒的成功之母。


    成功学有一句话,叫做不要自己去撞得头破血流摸索成功经验,而要学习成功者的经验!简单的说是不要摸索,如果已经有现成的话。如果你永远不知道成功秘诀的话,你又如何获得成功!

2.读写法

    读写法,实际上是一种精读的阅读方式,就是边读边写。精读是极为重要的,宋代大儒朱熹说:“大抵观书须先熟读,使其言皆若出于吾之口;继之精思,使其意皆若出于吾之心,然后可以有得尔。”精读,才易于领悟书中的要领和精髓,才能取得最大的实际效益。

3.讨论法

  讨论法或讨论式,听来没什么大不了的,但却是一种学习的极佳方式,其效果甚至远胜“老师讲学生听”的传统方式。“讨论法”的最大功效在于能够极好地训练思维能力。“思维是智慧的核心”,训
思维是学习的核心任务。

4.交友法

  1915年秋,毛泽东发出了有名的“二十八画生征友启事”(毛泽东三字共二十八画),专门征求志同道合的学友。毛泽东不是为玩乐而征友,他的征友是为了更好地进行学习,所交的都是“好学有远志,持身谨严而意志坚毅”的青年。从毛泽东与朋友的约定就可见一斑:他们相约“三不谈”——不谈金钱,不谈女人,不谈家庭琐事,而是“只乐于谈论大事——人的性质,人类社会的性质,中国的性质,世界,宇宙!”一天,毛泽东到一个友人家里去,这个人中断他们的正题谈论而把仆人叫来嘱咐其去买猪肉,并交代清楚价格和买什么样的肉等。毛泽东对此很恼火,认为他竟以家庭琐事来干扰谈论国家大事,就再也不同这个人来往了。可见,毛泽东那时的交友,完全是为了更好地进行学习。

    成为现代学习型的职业人应围绕以下四大目标:

(1)学会求知(Learning to know)

    “知”不仅仅指具体的知识,还包括人类自身及其主观世界,学会求知就是学会学习。学会求知就是“学会学习”本身,即学会掌握认识(即“知”)的工具,掌握终身不断学习的工具(包括演绎、归纳、
分析、组织知识的工具),学会收集信息、处理信息、选择信息、管理信息,同时学会掌握应用知识于有意义的实践的手段。学会求知,要有强烈的学习动机,有探求未知的热情,有实事求是的科学态度,
有科学的人文精神,掌握举一反三的科学方法。

2)学会做事(Learning to do)

    学会做事具有三种涵义:

——从学会掌握某种职业的实际技能,转向注重培养适应世界变化的综合能力,其中包括狭窄的劳动技能以外的合作精神、创新精神、风险精神、交流能力等。

——“学做”不是指获取智力技能,而是培养社会行为技能(包括处理人际关系、解决人际矛盾、管理人的群体等能力),这些更多地要从工作实践和人际交往中去培养。

3)学会共处(Learning to live together):

——了解自身、发现他人、尊重他人。

——学会关心、学会分享、学会合作。

——学会平等对话,互相交流。

4)学会做人(Learning to be)

    这是建立在前三种学习基础上的一种基本进程,是我们学习的根本目标。

——学会做人,不应是“生存”、“存在”,而是“成为真正意义上的人”,“成为完整的人”。

——学会做人,超越了单纯的道德、伦理意义上的“做人”,包括了适合个人和社会需要的情感、精神、交际、亲和、合作、审美、体

能、想像、创造、独立判断、批评精神等方面相对全面而充分的发展。


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